FICHA 106: UN NIÑO GRIEGO A SUS ANCHAS (8)

tema: niño griego a sus anchas.
nivel: básico

Nueva entrega de la serie de ejercicios sobre el libro de lectura A GREEK BOY AT HOME de Rouse, que puedes bajar aquí. En esta ocasión trabajaremos con el texto III, el huerto. En él Trasímaco empieza a enseñarnos su entorno más "cultivado" (ya llegaremos a sus correrías más silvestres). Como es un texto no visto aún por aquí, no está de más añadir alguna pequeña nota, aunque las novedades sintácticas no son muy abundantes. La numeración se refiere a la del texto de las fichas.

1 – οὖτος, αὕτη, τοῦτο significa ese(a) y puede ser, como en castellano adjetivo (τοῦτο τὸ βιβλίον, ese libro) y pronombre (τοῦτό ἐστι τὸ βιβλίον , ése es el libro). Ηe preferido usar las formas τοῦτό ἐστι, ταῦτά ἐστι y αὕτη ἐστί que son igual de correctas que τοῦτ᾿ ἔστι, ταῦτ᾿ ἔστι y αὕτ᾿ ἐστί que me parecían demasiado confusas para un primer contacto (por cierto, las formas que aparecen en el texto con el acento sobre la iota τοῦτ᾿ ἐστί, ταῦτ᾿ ἐστί son incorrectas. En τοῦτό ἐστι desaparece la ómicron y el acento lo toma la épsilon sin cambiar de lugar. ) También aparecen los plurales οὗτοι y ταῦτα.

3 - ἡ ὀδὸς ἡ ἐν μέσῳ τῶν χωρίων. el camino que está en medio de las granjas.
- ταῦτά ἐστι τὰ χωρία. esas son las granjas. Sujeto neutro plural pide verbo en singular ¡cosas de los griegos!

9 - ὅσπερ, ἅπερ etc es como ὅς, ἅ. Un poco más enfático, pero lo mismo, vamos.

11 - μόνα ταῦτα τὰ δένδρα. solamente esos árboles. Puedes usar μόνος, -η, -ον como el adverbio μόνον. μόνος ὁ γεωργὸς οἰκεῖ = μόνον ὁ γεωργὸς οἰκεῖ... solamente vive el agricultor. Cuidado con el lugar del artículo que ὁ μόνος γεωργός es el único agricultor. Ejercicios de esto, más adelante.

9 - ἅπερ φυτεύομεν ἐν τῷ κήπῳ, ταῦτα ἐσθίομεν. En griego es mucho más común que en castellano enfatizar la oración de relativo poniéndola antes de la principal y recogiéndola luego con un demostrativo, lo que plantamos en el huerto, eso comemos, es decir, comemos precisamente lo que plantamos en el huerto.

17 - ἐκ δὲ τῶν ἐλαιῶν. de las aceitunas, para indicar el origen del aceite.

Νada más. Aprende bien el vocabulario y hasta otra aventurilla de Trasímaco.

niñogriego04

ἔρρωσο!!

FICHA 105: LOS CUADROS DE FILOSTRATO (2)

tema: textos
nivel: medio

Nuevo cuadro en la particular pinacoteca de Filóstrato, en este caso una descripción muy detallada de Como, el dios de las jaranas (especialmente de las que se alargan hasta horas intempestivas) y demás comedias.

El texto tiene mucho vocabulario interesante, así que, a ello.

filostrato02


ἔρρωσο!!

¿EXISTIO LA GUERRA DE TROYA?

Interesante documental para hacer oido y escuchar cientos de palabras que son iguales en griego clásico ¿existió la guerra de Troya, las mil naves, la bella Helena, Brad Pitt y demás? Ahí es nada...

χαίρετε.

FICHA 105: LOS CUADROS DE FILOSTRATO (1)

tema: cuadros de Filóstrato
nivel: medio

Filóstrato, escritor enmarcado en la segunda sofística (siglo II-III d.C.) y especialmente conocido por su obra La vida de Apolonio de Τiana (curioso personaje mezcla de Pitágoras y Jesús de Nazaret que ha fascinado a escritores desde Luciano hasta Cavafis), es también autor de ΕΙΚΟΝΕΣ, una curiosa mezcla de crítica de arte y descripción mitológica. En ella nuestro filósofo, como cuenta en la introducción, se encuentra en Nápoles asistiendo a unos juegos cuando el hijo de su huésped le pide que le describa los cuadros de la impresionante στοά (galería comercial) de cinco pisos que domina el Tirreno... dando lugar a un texto muy interesante para el aprendiz de griego al ser muy descriptivo, de estilo sencillo y de tema interesante, como siempre lo es la mitología griega (sin caer en la aridez de algunos tratados mitólogicos).

Además, como en cada cuadro irá añadida una imagen, podemos decir que Filóstrato es el abuelo de todos los diccionarios en imágenes, orbis pictus y demás.

En esta primera ficha tienes la traducción de la introducción, donde se argumenta la superioridad de la pintura respecto a la escultura así como las circunstancias que dieron origen al libro, como ya hemos visto. Después, el primer cuadro que puedes admirar (¡virtualmente!) en aquella, sin duda, maravillosa στοά de la ciudad fundada por los inquietos colonos de la isla de Eubea.

añadiré a cada ficha una breve explicación gramatical para la comprensión (que no traducción) del texto, así como un pequeño diccionario de los elementos que podemos ver en los cuadros.

Introducción a LOS CUADROS de Filóstrato

Quien no aprecia la pintura, falta a la verdad y a la sabiduría, cuanta viene de los poetas – pues ambas tratan por igual las hazañas y las imágenes de los héroes – y no aprecia la simetría, por medio de la cual el arte alcanza la proporción. Si quieres saberlo bien, es ésta un invento de los dioses por medio de las imágenes que las Horas pintan en las praderas y los fenómenos celestes. Más concretamente, el origen de este arte es la imitación, invento antiquísimo y muy cercano a la naturaleza. La descubrieron hombres sabios llamándola a una pintura y a otra modelado. Hay muchos tipos de modelado – pues es modelado la imitación en bronce en mármol, en la piedra Paria, el marfil y, por Zeus, la escultura.

Por otra parte, la pintura se basa en los colores, pero no se limita sólo a eso, sino que tiene más recursos, a partir de estas únicas características, que otras artes a partir de muchas. Imita las sombras y distingue la mirada de un loco de la de un enfermo o la de una persona feliz. Hasta el color de los ojos puede mostrar, si son brillantes, claros u oscuros – cosas que no alcanza el escultor - el cabello rubio, pelirrojo, brillante o dorado como el sol, el color de las armas y los ropajes, las habitaciones, casas, bosques, montes, fuentes el cielo y lo que en él hay.

Cuántos gobernantes han potenciado esta ciencia y cuántos reyes y ciudades se han dedicado con afán a ella, se ha contado en otros libros y por Aristodemo de Caria, a quien tuve por huésped cinco años como profesor de pintura – pintaba siguiendo la escuela de Eumolo pero con más encanto que él. Por ello, este libro no trata sobre la historia de la pintura, sino sobre los tipos de pintura, escribiendo este tratado para los jóvenes con el fin de que lo estudien y se esfuercen en temas dignos.

La causa del libro fue la siguiente. Me encontraba en Nápoles durante los juegos – es ésta una ciudad italiana colonizada por griegos, donde la lengua griega está muy presente – y, aún no queriendo hacer públicos mis estudios, venían sin cesar jóvenes a la casa de mi huésped. Estaba yo hospedado fuera de las murallas en un barrio residencial que miraba al mar, en el cual había una galería comercial de cuatro, creo, o cinco pisos que daba al mar Tirreno. Brillaba su piedra, de un gusto loable, y sobre todo estaba adornada con pinturas colocadas en cuadros que no habían sido elegidas de manera inhábil. Se mostraba en ellas la habilidad de muchos pintores. Yo era de la idea que debían ser alabadas estas pinturas, cuando el hijo de mi huésped, un niño bastante joven, de unos diez años, despierto y deseoso de aprender, que no me quitaba la vista de encima en mis idas y venidas, me pidió que se las explicara. No queriendo parecer torpe, le dije:

- Bien, te daré una explicación cuando vengan los otros niños.

Llegaron estos y dije:

- Que este niño se coloque delante y esté muy atento a las explicaciones. vosotros seguidnos, no sólo para hacer bulto sino haciendo preguntas cuando yo no explique algo bien.


pimer cuadro: Escamandro

(para el audio consulta mis audios en ivoox)

filostrato01

ἔρρωσο!!

FICHA 104: EL DICCIONARIO IMAGINARIO (10)

tema: diccionario imaginario
nivel: básico

en esta ficha del diccionario veremos los ANIMALES DE GRANJA (τὰ πρόβατα) más comunes. Hay que tener en cuenta que, aún siendo para nosotros personajes un tanto lejanos (para los que vivimos en ciudades, quiero decir), para los griegos -en su gran mayoría campesinos- eran algo totalmente cotidiano y por ello aparecen mucho más en su literatura, como por ejemplo, en las fábulas de Esopo.

Aunque aquí aparecen con el género masculino, casi todos puedes decirlos en femenino ( ἡ ἵππος = la yegua, ἡ ὄνος = la burra, ἡ αἴλουρος = la gata, ἡ κύων = la perra) y al contrario (ὁ βοῦς = el buey, ὁ χήν = el ganso). Para más datos, consulta la FICHA 58.

ah, y esta ficha también nos servirá de προπόνημα para las aventuras de Trasímaco.


dic animales granja


ὁ λαγώς – la liebre

ὁ ταῦρος – el toro

ὁ ἵππος – el caballo

ὁ ἀλεκτρυών, ἀλεκτρύονος – el gallo

ὁ ὄνος – el burro

ὁ ἀρήν, ἀρνός – el cordero

ὁ κύων, κυνός – el perro

ὁ αἴλουρος – el gato

ἡ βοῦς, βοός – la vaca

ὁ μῦς, μυός – el ratón

ἡ νῆττα – el pato

ἡ ἀλεκτρυών, ἀλεκτρύονος – la gallina (también puedes decir simplemente ἡ ὄρνις)

ὁ ὄρνις, ὄρνιθος – el pájaro

ἡ χήν, χηνός – la oca

ὁ ὄρνις, ὄρνιθος – el pollo

ὁ σῦς, συός – el cerdo (también ὁ χοῖρος)

ἡ οἶς, οἰός - oveja

ὁ ταώς – el pavo

ἡ αἴξ, αἰγός – la cabra. (Cuidado, que el marido de la cabra es ὁ τράγος)

ὁ βοῦς, βοός – el buey

ἔρρωσο!!

LA PEGATINA GRIEGA (1)

.

- Date prisa, Milú, que empieza la clase de griego.

- ¿es que pueden entrar también cachorros?

FICHA 103: UN NIÑO GRIEGO A SUS ANCHAS (7)

tema: niño griego a sus anchas
nivel: básico

Con esta ficha termina el primer bloque del libro de lectura.

La lección II Β se puede considerar como un gran (y estupendo) ejercicio sobre el funcionamiento de la interrogación, que consiste en mantener en la respuesta el orden de los sintagmas.

El texto II Γ es basicamente un repaso de estructuras y vocabulario vistos.

Aparte del vocabulario, al que pronto añadiremos nuevas palabras, hemos tenido un primer contacto con las siguientes estructuras (que si el alumno controla oralmente, tanto mejor):

- los cuatro casos en singular de temas en -ος, -η (-α), -ον
- concordancia sustantivo + adjetivo
- ποῦ...; ἐν + dativo
- τίς, τί / τις, τι
- ποῖος > adjetivo
- οὐκ... ἀλλά...
- ἆρα... ;
- περὶ τίνος ;
- τὰ + genitivo.
- ναὶ, μάλιστα + adjetivo
- οὐδαμῶς, ἀλλά...
- τε
- ὅς, ἥ, ὅ (sólo estas formas del relativo)
- οὑτως... ὡς...
- καὶ δὴ καὶ
- πηλίκος ; μικρός / μέγας


todo esto seguirá apareciendo en lecciones siguientes,claro, así que...¡adelante!


niñogriego03


ἔρρωσο!!